CSE "PRYM" poszukuje osoby na stanowisko pracownika księgowo-biurowego.
Mile widziana znajomość rozliczania dotacji ze środków unijnych.
Kontakt telefoniczny: (032) 359-79-87 lub e-mailowy:
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
Głównym celem projektu „GRUNT TO KWALIFIKACJE - kompleksowe szkolenia dla rolników umożliwiające podjęcie zatrudnienia poza sektorem rolniczym” jest ułatwienie podjęcia zatrudnienia poza sektorem rolniczym 80 rolnikom i domownikom poprzez wyposażenie ich w odpowiednie kwalifikacje i umiejętności ... przejdź do strony projektu
"OD TERAZ BĘDZIE TYLKO LEPIEJ - kompleksowa oferta szkoleniowa dla osób pozostających bez zatrudnienia" Rekrutacja do projektu rozpocznie się 12 kwietnia 2010 i potrwa do 25 czerwca 2010. Czytaj więcej ...
Głównym celem projektu jest wyposażenie jego uczestników w wiedzę i umiejętności pozwalające im na rozwój zawodowy i utrzymanie aktywności zawodowej. Przejdź do strony projektu
Wyniki egzaminu TELC (język niemiecki) - projekt "NAUKA TWOJĄ SZANSĄ"Aktualności - NAUKA TWOJĄ SZANSĄ | Wtorek, 17 Sierpień 2010 Wyniki egzaminu TELC z zakresu nauki języka niemieckiego (poziom B1, C1) dostępne są w pliku TELC_niem_(NTS).O terminie odbioru certyfikatów TELC poinformujemy Państwa telefonicznie. Informacja o ... czytaj |
Wyniki egzaminu TELC (język włoski) - projekt "NAUKA TWOJĄ SZANSĄ"Aktualności - NAUKA TWOJĄ SZANSĄ | Wtorek, 17 Sierpień 2010 Wyniki egzaminu TELC z zakresu nauki języka włoskiego (poziom A1) dostępne są w pliku TELC_wlos_(NTS).O terminie odbioru certyfikatów TELC poinformujemy Państwa telefonicznie. Informacja o terminie ... czytaj |
Wyniki egzaminu TELC (język rosyjski) - projekt "NAUKA TWOJĄ SZANSĄ"Aktualności - NAUKA TWOJĄ SZANSĄ | Wtorek, 17 Sierpień 2010 Wyniki egzaminu TELC z zakresu nauki języka rosyjskiego (poziom A2) dostępne są w pliku TELC_ros_(NTS).O terminie odbioru certyfikatów TELC poinformujemy Państwa telefonicznie. Informacja o terminie ... czytaj |
